在国家《规划纲要》和《国十条》的基本精神引导下，我国学前教育事业发展迅速，在扩大教育资源，普及学前教育的同时，《3—6岁儿童发展指南》的贯彻实施，又在提高幼儿园保教质量方面起到了巨大的推动作用。康轩学前教育研究院长期以来积极响应《指南》等纲领文件的精神，坚持在实践中进行研究，以研究带动实践。继十二五课题之后，又在2017年11月通过了中国教育学会评定，立项了十三五教育科研课题《幼儿园户外活动的实践研究》。
1月19日上午，由康轩学前教育研究院主办的中国教育学会教育科研十三五课题“幼儿园户外活动的实践研究”开题论证交流会议在南京顺利开题！南京市教育局的领导、南京市教研室陆静主任、南京市建邺区教师发展中心科教处倪晓寅主任、江苏省无锡市滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任、杭州幼师学院玩具系主任周平教授、山东女子学院教育学院董旭花教授、原南京金陵中学校长/现华东康桥国际学校丁强校长、南京康轩文教集团黄辉钟总经理、南京康轩总经理室陈明陵幕僚长、南京康轩产品研发处副总/兼康轩学前教育研究院常务副院长李良娉、南京康轩营业处陈建维副总、和南京康轩文教课题组相关成员，以及来自全国各地的30多家幼儿园园长们参与了本次会议，会议由南京康轩教研部的蔡大燕主持。
▲ 黄辉钟总经理致开幕辞
首先，南京康轩文教集团黄辉钟总经理为课题开题启动仪式致开幕辞，并对各位领导、专家和园长们的到来表示了感谢！
然后，主持人向各位嘉宾宣读了康轩学前教育研究院申请通过的十三五课题立项通知书。
▲ 十三五课题立项通知书
▲ 彭梅经理作课题研究论证报告
接下来，南京康轩教研部彭梅经理对于课题研究的目标、方法、思路、形式及成果等具体的规划作了详细的报告。希望通过本课题研究，指在了解幼儿园户外活动开展的现状及问题和成因，探讨户外活动与幼儿发展之间的关系，挖掘户外活动应有的教育价值和功能，并形成户外活动材料与环境资源的开发之间的融合方法与策略，找到适合幼儿发展的实施途径，为幼儿园户外活动提供区域性的实践范本与样态。
随后，专家们对研究方案给予了客观的评价，同时提出了专业具体的修改、研究建议，为本次研究搭建了可靠的阶梯。
▲ 陆静主任指导研究方案
陆静主任首先对课题的申报成功表示了祝贺，肯定了该课题研究的内容具有很大的现实意义。她提出细化课题研究方案与研究思路非常重要，本次课题研究把来自全国各地的幼儿园工作者聚在一起来学习、研究、交流、实践及案例分析，课题研究最终将得出结论、提炼成果，能够改善幼儿园户外活动开展的现状及问题。
▲ 周平教授指导研究方案
周平教授对本次课题的目标、研究方法及分工表示了肯定，他认为目前幼儿大型户外存在一些问题，园所的大型户外器材常年变动不大，幼儿易产生厌倦感；体育器材满足不了幼儿发展需求标准，缺乏艺术、科学、锻炼等方便的培养。他相信通过本课题的研究，将五大领域（健康、数学、科学、语言、艺术、社会）融入到户外活动中，将园所半开放空间零星角落合理利用，同时指出要加强内容与课题关联性、定期召开课题研讨会，分阶段落实、归纳和整理实践结果。
专家们的中肯建议给课题研究组带来了很大的启发，相信在接下来的研究实践中，课题研究组能对存在的问题做进一步的优化、调整，为课题的顺利进展奠定良好的基础。
▲ 参观南京康轩文教集团展厅
茶歇之后，我们邀请了各位领导、专家和园长老师们参观了南京康轩文教集团的展厅，展厅内陈列了许多康轩潜心研究和开发的幼儿学习材料及玩具，也代表了康轩多年研究的一些阶段成果。大家在参观的过程中动手操作，相互交流，对康轩的产品给予了赞赏。
▲ 董旭花教授讲座
参观完展厅，董旭花教授为大家带来了有关《幼儿园自主游戏环境创设》的专题讲座分享，讲座中通过大量的案例、图片为大家深度讲解开展自主游戏，可以帮助幼儿的心理健康和个性的和谐发展。董旭花教授提出要尊重儿童、相信儿童是一个有能力的个体，坚信教育的重要价值和使命是培养人的主体性、能动性和创造性。
董旭花教授提出幼儿园户外游戏环境的设计要统筹规划，综合设计（绿化、儿童化、美化、教育化、游戏化等兼顾）；因地制宜合理布局，满足幼儿多样的户外活动的需求。讲座间隙，园长老师也针对自己在户外活动实施中的困惑与董旭花教授进行了交流，得到了教授耐心的解答与指导，让教师们豁然开朗。
▲ 合影留念
康轩学前教育研究院综合各领域幼教专家，深化学前教育理论研究及实践，以课题研究为引领，搭建学前教育互动和交流的平台，为各类性质的园所提供教研支持，帮助提升幼师整体素质。通过十三五课题研究，将更全面的对户外活动进行产、学、研、用一体化的研究，同时引领课题实验研究园完成各阶段的课题研究。
我们坚信在全体课题组成员的共同努力下，在各单位领导的支持下，“十三五”规划立项课题将会顺利圆满结题！在两岸一脉的文化传承下，南京康轩将持续秉持“许孩子一个美丽的未来”之发展使命，精耕细作长远规划，竭诚为教育事业贡献己力！
